¿Para qué sirve?
Permitir a personas y comunidades identificar riesgos, analizar sus componentes (amenazas, vulnerabilidades y capacidades) y formular medidas concretas para la gestión del riesgo, asignando responsables y plazos para cada acción.
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MAGRI: Matriz de Análisis y Gestión del Riesgo
Metodología inspirada en la ecuación del riesgo (R = A × V ÷ C) que emplea una matriz visual para facilitar el análisis y la planificación de acciones de gestión del riesgo en comunidades educativas.
Analítica
45-90 min
5-30 personas
Paso 1 de 4
Identificar el riesgo
El primer paso es nombrar con claridad un solo riesgo que preocupe a la comunidad educativa.
R
Riesgo
=
A
Amenaza
×
V
Vulnerabilidad
C
Capacidad
¿Qué es la MAGRI?
Una matriz visual que traduce la ecuación del riesgo en un instrumento práctico de planificación. Sirve para pasar del análisis a la acción.
¿Cómo funciona?
En 3 pasos: identificas un riesgo, analizas sus componentes (capacidades y vulnerabilidades), y defines acciones concretas con responsables y plazos.
Describe quién está expuesto y a qué peligro. Por ejemplo: "Estudiantes expuestos a fuego cruzado al salir de la escuela" o "Niños y niñas en riesgo de ahogamiento por inundaciones en el patio".
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🔑 ¿Cuál es la diferencia entre riesgo y amenaza? La amenaza es el peligro externo (el fuego cruzado, la inundación). El riesgo es la probabilidad de que ese peligro cause daño — e incluye qué tan vulnerables estamos y qué capacidades tenemos para protegernos. Aquí describes el escenario completo que tu comunidad quiere analizar y reducir.
💡 Consejo: Es mejor profundizar en un solo riesgo que dispersarse en varios. Pueden repetir el ejercicio con otros riesgos después.
💜 Nota para el facilitador: Facilita una lluvia de ideas breve (5 min) y pide al grupo que seleccione UN solo riesgo por votación o consenso. Si hay tensión, recuérdales que podrán trabajar los demás riesgos después. Lo importante es profundizar.
Paso 2 de 4
Analizar componentes
Para el riesgo (pendiente), identifica capacidades y vulnerabilidades.
🛡️ Capacidades (lo que ya tenemos)
Recursos, conocimientos, redes o acciones que ya existen y nos protegen.
🎯 Vulnerabilidades (lo que nos expone)
Condiciones que aumentan nuestra exposición al daño o limitan nuestra respuesta.
Resumen del análisis
Completa los campos para ver el resumen...
💜 Nota para el facilitador: Trabaja primero las capacidades. Esto genera confianza y empoderamiento antes de abordar vulnerabilidades. Pregunta: "¿Con qué contamos ya?". Luego: "¿Qué nos hace más vulnerables?". Recuerda: una capacidad es algo que YA existe, no un deseo.
Paso 3 de 4
Planificar acciones
Define acciones concretas para fortalecer capacidades y reducir vulnerabilidades.
Riesgo identificado
(pendiente)
🛡️ Acciones para fortalecer capacidades
Capacidad: (pendiente)
Capacidad: (pendiente)
Capacidad: (pendiente)
🎯 Acciones para reducir vulnerabilidades
Vulnerabilidad: (pendiente)
Vulnerabilidad: (pendiente)
Vulnerabilidad: (pendiente)
💜 Nota para el facilitador: Las acciones deben ser concretas y verificables. Si alguien dice "mejorar la seguridad", pregunta: "¿Qué acción específica se hará, quién la hará y para cuándo?". Cierra asignando una fecha de revisión (1-2 semanas).
Paso 4 de 4
Tu Matriz MAGRI
Revisa la matriz completada. Si necesitas ajustar algo, vuelve al paso correspondiente.
Matriz de Análisis y Gestión del Riesgo (MAGRI)
R = Amenaza × Vulnerabilidad ÷ Capacidad | dialegu.com |
⚡ Riesgo identificado:
(pendiente)
🛡️ Fortalecer Capacidades
| Capacidad existente | Acción para fortalecer | Responsable | Plazo |
|---|---|---|---|
| Sin datos | |||
🎯 Reducir Vulnerabilidades
| Vulnerabilidad | Acción para reducir | Responsable | Plazo |
|---|---|---|---|
| Sin datos | |||
Generado con la herramienta MAGRI de dialegu.com
Fecha de próxima revisión: ____________________
📊 Resumen
0
Riesgo
0
Capacidades
0
Vulnerabilidades
0
Acciones
Completitud: 0%
💡 Recuerde: revise periódicamente el avance y actualice la matriz según sea necesario.
💜 Nota para el facilitador: Este es un buen momento para proyectar la matriz al grupo y validar cada fila. Pregunta: "¿Están todos de acuerdo con estas acciones, responsables y plazos?". Cierra fijando la fecha de la primera revisión.
1 / 4
📋 Guía para el facilitador
¿Cuándo usarla?
Úsala después de comprender la ecuación del riesgo, cuando el grupo necesita pasar del análisis conceptual a la planificación de acciones concretas. Es especialmente útil en comunidades educativas que necesitan un instrumento práctico para documentar su diagnóstico de riesgo y definir un plan de acción con responsables y plazos verificables.
Procedimiento paso a paso
Sigue esta secuencia tal como está planteada para obtener mejores resultados con tu grupo.
- 1 Paso 1 — Identificar el riesgo: El grupo identifica y enuncia claramente un solo riesgo que preocupe a la comunidad educativa (por ejemplo, "fuego cruzado cerca de la escuela").
- 2 Paso 2 — Analizar componentes: Determine tres capacidades que ya tienen (como "docentes capacitados" o "rutas de evacuación conocidas") y tres vulnerabilidades (como "ventanas sin protección" o "falta de sistemas de alerta").
- 3 Paso 3 — Formular acciones: Defina acciones específicas para fortalecer cada capacidad y para reducir cada vulnerabilidad, asignando responsables y plazos para cada acción. Revise periódicamente el avance y actualice la matriz según sea necesario.
Materiales
- Formato MAGRI impreso o digital
- Marcadores de colores
- Papelógrafo o tablero visible
- Tarjetas adhesivas para priorización
Variantes
- Versión rápida de 30 minutos para un solo riesgo prioritario
- Trabajo por subgrupos con riesgos diferentes y puesta en común
- Aplicación digital con formulario colaborativo
Errores comunes
- • Identificar demasiados riesgos a la vez: la MAGRI funciona mejor cuando el grupo profundiza en un solo riesgo; si se dispersa en varios, el análisis queda superficial.
- • Confundir capacidades con deseos: una capacidad es algo que ya existe (recurso, conocimiento, red), no algo que se quisiera tener; verifica que cada capacidad sea real y verificable.
- • Acciones genéricas sin responsable ni plazo: escribir "mejorar la seguridad" no es una acción; cada acción debe responder a quién, qué, cuándo y cómo se verificará.
- • No revisar la matriz periódicamente: la MAGRI es un instrumento vivo; si no se actualiza, pierde vigencia y el grupo pierde confianza en el proceso.
Resultados esperados
- Un riesgo claramente identificado y enunciado por la comunidad educativa
- Matriz completa con 3 capacidades y 3 vulnerabilidades analizadas
- Plan de acción con medidas concretas, responsables y plazos para fortalecer capacidades y reducir vulnerabilidades
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